第九文学网 > 都市小说 > 传道受业解惑 > 第104章 家庭教育
  索幸青辰是教师,虽然没看过那本书,但他了解教育。虽说幼儿教育和小学教育是不同的领域,但多少都有一些共通的地方。

  身为家长,青辰越发的有些焦虑,好在他和云凝都很理智。

  他家并不是什么富裕的家庭,每月的工资只够两个人吃饭和留一些存起来。他们住在郊区,不是没想过让青甜去市区里上学,但市区里的房价让他们两个望尘莫及。如果是砸锅卖铁倾尽家财,还是勉强能够跻身市区,但也仅仅是能买一个很小很小的房子,如果到时候青甜想去参加个兴趣班或者是辅导班什么的,青辰和云凝加起来估计都掏不出钱来。所以,更不要提去省会城市了。

  既然如此,不如就让青甜在北郊区上,正好也能上闪耀小学,还能有青辰照顾。

  至于说上兴趣班这一点,青辰和云凝都不会硬逼着青甜去,他们商量过了,如果青甜想去,那么他们就支持。但丑话要说在前头,只要去,就要坚持去,能不能参加比赛,或者是达到什么级别,他们不在乎,他们在乎的是,青甜要有对自己的决定负责的态度。

  上次逛街的时候,青甜就说自己想去学画画,云凝就很支持,打算这几天一边找工作,一边在家周围物色不错的兴趣班。

  而青辰则是开始思考给青甜的幼儿教育问题了。

  恩,孩子的教育问题,是家长应该思考的。

  很多家长觉得这个社会给家长的责任太重了,孩子的教育问题不应该交给学校吗?要不然,要学校是干什么呢?

  对此,只能说呵呵。

  这里所有人都必须明确一件事,那就是学校教育永远也取代不了家庭教育,老师永远也取代不了家长。

  那为什么现在很多家长都觉得教育孩子的负担越来越重了呢?

  网络上有很多家长辅导孩子写作业的视频,还有网友吐槽“不写作业父慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”。

  其实,这个问题答案是,家长们不会教育自己的孩子。

  说的直白点,家长不知道怎么教孩子。

  即使是搞教育的家长,面对自己的孩子,他们也不一定知道应该怎么教孩子。

  因为,幼儿教育,小学教育,初中教育,高中教育和大学教育这五个阶段,每个阶段都有不同的教育方式和教育手段。因为这五个阶段里的每一个阶段,除了对应着知识的难度和学生的思维发展,更是对应了学生的心理和生理的发展变化。

  青辰每次面对家长们的家庭教育困惑时,他都会感觉到,现在社会缺的不是辅导学生的各式各样的补习班,而是缺少辅导家长的培训班,专门培训家长怎么当一个合格的家长的培训班。

  正是因为家长们对教育孩子的茫然,这才造成了他们对教育自己的孩子的无所适从。

  拿青辰举个简单的例子。

  青辰教青甜学拼音,最开始就是命令式的让青甜学,这也是大多数家长的做法。

  青甜是迫于青辰的威压去学习,不是发自她内心的,这样做青甜只能是产生厌烦的情绪。厌烦什么呢?厌烦青辰?不敢。那就厌烦学习吧。

  当青辰发现这个问题的时候,他就转变了思路。

  于是在教青甜念古诗的时候,他就一顿夸,一通的鼓励。青甜的每一次进步都给予非常正式的点评和表扬。这就使青甜逐渐建立了信心,进而就觉得学习其实也不是那么难,虽然学习的过程中会遇到挫折,但是只要克服了挫折,就会得到青辰的肯定,这就仿佛是达成人生的一个目标似的。

  但有人问,是所有的孩子都要这样教育吗?

  当然不,世界上没有哪两片叶子是一样的,也没有哪两个人是一样的。

  不同的人要采取不同的应对策略,青甜就需要肯定,需要表扬。也许换一个孩子,就需要一些批评,再换一个孩子,可能需要的是一个拥抱。

  这就是教育,教育的方法很多,但是很多家长不懂也不知道。有些家长一知半解,却不明白具体问题要具体分析,要结合自己孩子的心理和生理特点去对症下药,才能让孩子朝着家长们想要的方向前行。

  这就是家庭教育,它和学校教育完全是两码事。

  学校教育更像是批量生产,这是一个不恰当的形容。但一个老师面对四十几个学生,在一个有限的时间里,能改变学生多少呢?

  圣人说过因材施教,就是在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。

  青辰看到这个解释的时候,只能报以“呵呵”两个字。

  因材施教,是教育最理想的状态,也是老师们追寻的目标。

  但,这有多难,是一个不是教师的人所难以想象的。

  很多人说要教育公平,于是开始划片入学,前些年的实验班和快慢班被取消了。

  一个班里有学习好的也有学习差的,老师讲难了,学习差的听不懂,讲简单了,学习好的又“吃不饱”。

  老师们只能在难和简单中间徘徊。

  于是有人又想出分层作业的奇思妙想,就是给学习好的留一种作业,给学习差的留另一种作业。

  呵呵……

  先不说这给老师增加了多少的工作量,就这些作业在课上都讲不到一块去。就算讲到一块去了,那么我想问的是,教育公平去哪了?

  为什么不能给学习差的留学习好的学生一样的作业?这是看不起学习差的学生吗?

  实际上,这个世界上根本不存在绝对的公平。

  鼓吹“公平”的都是有心人,很多家长就是被有心人煽动了,才有了很多“事件”。

  关键,还是在引导。

  拿分快慢班举例子。

  现实中一些学生就是不爱学习,上课不认真听讲,回家不写作业。这样的学生往往会占用老师们大量的精力。这样的情况下,老师们就会顾不到那些学习有余力的学生。

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“沈兄!”

  “嗯!”

  沈长青走在路上,有遇到相熟的人,彼此都会打个招呼,或是点头。

  但不管是谁。

  每个人脸上都没有多余的表情,仿佛对什么都很是淡漠。

  对此。

  沈长青已是习以为常。

  因为这里是镇魔司,乃是维护大秦稳定的一个机构,主要的职责就是斩杀妖魔诡怪,当然也有一些别的副业。

  可以说。

  镇魔司中,每一个人手上都沾染了许多的鲜血。

  当一个人见惯了生死,那么对很多事情,都会变得淡漠。

  刚开始来到这个世界的时候,沈长青有些不适应,可久而久之也就习惯了。

  镇魔司很大。

  能够留在镇魔司的人,都是实力强横的高手,或者是有成为高手潜质的人。

  沈长青属于后者。

  其中镇魔司一共分为两个职业,一为镇守使,一为除魔使。

  任何一人进入镇魔司,都是从最低层次的除魔使开始,

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然后一步步晋升,最终有望成为镇守使。

  沈长青的前身,就是镇魔司中的一个见习除魔使,也是除魔使中最低级的那种。

  拥有前身的记忆。

  他对于镇魔司的环境,也是非常的熟悉。

  没有用太长时间,沈长青就在一处阁楼面前停下。

  跟镇魔司其他充满肃杀的地方不同,此处阁楼好像是鹤立鸡群一般,在满是血腥的镇魔司中,呈现出不一样的宁静。

  此时阁楼大门敞开,偶尔有人进出。

  沈长青仅仅是迟疑了一下,就跨步走了进去。

  进入阁楼。

  环境便是徒然一变。

  一阵墨香夹杂着微弱的血腥味道扑面而来,让他眉头本能的一皱,但又很快舒展。

  镇魔司每个人身上那种血腥的味道,几乎是没有办法清洗干净。

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